?

Log in

No account? Create an account

September 27th, 2017

В сегодняшней школе есть столько мелких, но очень актуальных проблем, которые просто ежедневно мешают. И совершенно непонятно, что мешает их решить. Именно в данных конкретных социально-политических условиях. Причем многие из проблем даже не требуют перераспределения финансовых потоков. Всё же финансы - это мутный вопрос, в котором я, признаюсь честно, очень мало понимаю, да и относится он скорее к ведению МинФина, а меня интересует МинОбр.

Я бы отменила ВПР в том виде, в каком они проводятся сейчас. Ведь заявляется что? - Что это оценка работы школы, а не самих детей. Итак, Рособрнадзор получил вал данных по написанию работы учащимися, в прошлом году начиная с 4 класса и остальных ФГОСовских классов (в этом году уже начиная со второго). И что? во-первых, уже есть сомнения, что работы везде были написаны честно и были проверены честно.  Но главное - есть ли понимание, что делать со всей этой информацией? ну правда, вот мы выявили, что в школе №№ результаты заметно ниже среднего. Какие меры предполагается принять? да никаких, ну разве что распеканцию директору устроят (так ему небось не впервой). А ведь причин может быть множество. Может быть, в этой школе такой социальный состав? а может, хронически не хватает учителей? И к каждой причине потребовались бы свои меры по исправлению ситуации. Но это в идеальном мире. А в реальном это только огромный ворох никому не нужных бумаг и цифр в отчетах. В конце концов, если уж Рособрнадзору так хочется "мониторить качество образования", давайте делать это не в масштабах сразу всей страны, а в масштабах, например, 5 % школ по региону в один год. По такому количеству, по которому действительно реально провести комплексное рассмотрение проблемы.

Read more...Collapse )



Наверно, можно еще много чего придумать :) будет интересно почитать ваше мнение в комментариях.